Según confirmaron las autoridades, el fuego fue originado por un joven de 24 años que padece problemas de salud mental y reside en la zona, en la ciudad de Areguá.

El siniestro afectó gravemente la sala donde se desarrollaban las clases del primer y segundo ciclo, que quedó completamente inutilizable y con peligro de derrumbe.

Destrucción de una inversión reciente

Uno de los puntos más sensibles de esta situación es que los pupitres que fueron consumidos por las llamas habían llegado hace apenas dos semanas, como parte de una inversión realizada por Itaipú Binacional, en el marco de un plan de reposición de mobiliario para instituciones educativas del interior del país.

Estos pupitres de origen chino representaban una mejora significativa para las precarias condiciones en las que venían estudiando los niños de esta escuela.

Hoy, tras el incendio, todo ese esfuerzo y la inversión estatal quedaron reducidos a cenizas.

Una tragedia anunciada

La directora de la escuela afectada, Lourdes García, lamentó que este hecho se haya producido en medio de la ya frágil situación de las escuelas públicas, donde la falta de seguridad y contención social suele quedar en evidencia cuando ocurren situaciones como esta.

“Es muy triste pasar por esto porque nos cuesta mucho conseguir las cosas. Esperamos bastante para que lleguen nuestros pupitres nuevos y pasa esto. Nos quedamos sin nada. Una maestra también perdió su impresora”, resaltó Rodríguez.

Más de 30 alumnos sin aula

Con las aulas destruidas, más de 30 niños quedaron sin un espacio donde continuar sus estudios.

De momento, las clases deberán continuar de manera virtual, pese a las dificultades de conectividad que existen en zonas rurales como Estanzuela.

“La única opción que nos queda es seguir de manera remota hasta que se pueda recuperar el aula o conseguir un espacio alternativo, porque las condiciones no están dadas para que los niños sigan viniendo a clases”, expresó la directora Rodríguez.

Pupitres chinos llegaron solo en 22 distritos de Alto Paraná

Pedido de ayuda urgente

La comunidad educativa solicita apoyo urgente a las autoridades municipales, departamentales y nacionales para reparar las instalaciones, reponer el mobiliario perdido y brindar asistencia al joven responsable del incendio, quien requiere atención médica especializada.

Este nuevo hecho evidencia, una vez más, las graves carencias que arrastran las escuelas públicas del país y la necesidad de reforzar los mecanismos de seguridad y cuidado para evitar que las inversiones estatales se pierdan en cuestión de minutos por falta de previsión y contención social.