La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes), realizó este miércoles 28 de octubre, por primera vez, una prueba piloto de aprendizajes para estudiantes del último año de carreras de Medicina de 18 universidades públicas y privadas de Paraguay.

Un dato relevante del proceso es la participación de alumnos de nacionalidad brasilera, un fenómeno representativo del sistema universitario actual en las zonas fronterizas y de frontera seca, teniendo en cuenta que se estima la presencia de alrededor de 40.000 universitarios del país vecino en territorio local, solo en Ciencias Médicas. La prueba fue 100% en castellano.

Al respecto, el presidente de la Aneaes, José Duarte, explicó a ABC que esta evaluación busca demostrar que es técnicamente viable aplicar exámenes estandarizados antes de otorgar la matrícula profesional. El titular de la entidad señaló que actualmente el título universitario es la única exigencia para habilitar a un médico en el país, por lo que urgió al Ministerio de Salud o al Consejo Nacional de Educación Superior (Cones), a establecer un filtro formal de competencias.

“Se viene sistemáticamente tirando la pelota de quién lo hace y quién no. Nosotros queremos mostrar que se puede y que no hay excusas para no tener un examen nacional”, enfatizó. Participaron instituciones de Asunción, Caaguazú, Ciudad del Este, Concepción, Cnel. Oviedo, Encarnación, Minga Guazú, Pedro Juan, Pdte. Franco, Salto del Guairá y San Lorenzo.

Así fue la prueba piloto de la Aneaes a estudiantes de Medicina de todo el país

La jornada de evaluación se llevó a cabo bajo estrictos protocolos de seguridad, confidencialidad y el acompañamiento de veedores, escribanos públicos y autoridades académicas, según datos de la Agencia. El instrumento aplicado consistió en un examen estandarizado de 80 preguntas de selección múltiple (con cuatro opciones y una sola respuesta correcta), para el cual los estudiantes dispusieron de un tiempo límite de 120 minutos.

La prueba midió conocimientos clave en cuatro áreas disciplinares troncales:

Medicina InternaPediatríaGinecología y ObstetriciaCirugía General

Además, el examen incorporó ejes transversales clave como Ética Médica, Profesionalismo Médico y Salud Pública con enfoque en Atención Primaria.

Para garantizar el máximo rigor científico e institucional, la elaboración y validación final del contenido estuvo a cargo de un equipo consultor, respaldado por la Academia de Medicina y el Círculo Paraguayo de Médicos, liderado por referentes de la salud como las reconocidas doctoras Ana Campuzano -extitular de la Aneaes-, y Sandra Ocampo.

Ambos gremios y sus especialistas vienen realizando severas críticas a la calidad de la educación médica en Paraguay desde hace varios años, denunciando de forma recurrente la proliferación incontrolada de carreras sin campos clínicos adecuados ni estándares mínimos de formación.

Alumnos brasileños y la “maquiladora” de títulos: la realidad de las universidades privadas en Medicina

Un aspecto central del proceso fue la participación de alumnos de nacionalidad brasilera, una realidad insoslayable en el mapa de la educación superior nacional, con la presencia masiva de universitarios del país vecino matriculados en carreras de Salud en Paraguay.

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“Hay universidades que solamente tienen estudiantes brasileños; esa es una realidad de nuestro sistema. Es como una maquiladora de estudiantes brasileños, porque ellos vienen acá a estudiar con el objetivo de irse a rendir el ‘Revalida’, no con la intención de ejercer en el Paraguay”, afirmó José Duarte, presidente de la entidad.

Explicó que la mayoría de estas casas de estudio con perfil internacional decidieron sumarse voluntariamente al examen piloto. Esto permitirá a la agencia - según sus declaraciones-, no solo medir el nivel técnico de los futuros graduados, sino también evaluar si los criterios de calidad actuales de la Aneaes responden a lo que realmente ocurre dentro de las aulas. Todas las universidades públicas con ofertas médicas se sumaron a la iniciativa.

Evaluación vinculante: el plan de la Aneaes para futuras acreditaciones

Desde la agencia aclararon que esta primera edición tuvo un carácter estrictamente diagnóstico. Es decir, no se trató de una evaluación “punitiva” ni buscó establecer rankings competitivos entre las 18 instituciones adheridas.

El verdadero propósito apunta al año que viene. Según detalló el presidente de la Aneaes, el objetivo a mediano plazo es integrar esta evaluación estandarizada dentro del modelo oficial de calidad de la institución.

“Hoy es un plan piloto. Luego, sí, queremos avanzar el próximo año en incorporar este examen dentro de nuestro modelo de calidad; ahí, cuando lo incorporemos, esto ya va a tener un peso relativo en la acreditación”, adelantó Duarte.

Más adelante, la prueba se realizará igualmente en forma piloto a otras carreras de acreditación obligatoria como Derecho, Ingeniería, Agronomía, Arquitectura y otras orientadas a Ciencias de la Salud.